О школе

Форма обучения в ОО - очная
При необходимости: в ОО – очно-заочная или заочная  форма;
вне ОО –   форма  семейного образования, самообразование.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Организация образования в школе строится на принципах:

фундаментальности и вариативности – построение образования на  основе единого федерального образовательного пространства, дополняемого региональной и школьной вариативными составляющими;
непрерывности и преемственности образования, образование рассматривается как постоянный процесс на протяжении всей жизни с опорой на предыдущий опыт  и ориентацией на прогнозируемый результат;
дифференциации и индивидуализации, направленной на создание условий  для полного проявления и развития способностей каждого школьника.
Индивидуальные образовательные запросы учащихся учитываются при разработке учебного плана и выборе учебных программ, элективных, учебных курсов, курсов внеурочной деятельности  и курсов дополнительного образования.
 

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ  

Современная школа призвана достичь ряда основополагающих задач, определенных потребностями развития общества:

1. Создание особых условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
2. Создание условий для развития творческого потенциала каждого ребенка в условиях гуманистического воспитания.
3. Создание системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.
4. Создание условий для физического и психологического комфорта обучающихся  в школе.
5. Формирование нравственного, здорового микроклимата в детском сообществе для появления толерантных взаимоотношений, развития коммуникативной культуры, нравственных качеств личности.
6. Сбережение здоровья учащихся, развитие у учащихся стремления к здоровому и безопасному образу жизни, занятиям спортом.
7. Сохранение, качественное улучшение и пополнение кадрового состава преподавателей.
8. Модернизация и пополнение материально - технического обеспечения школы.

Стратегическими целями образования  являются:

•  обеспечение доступности качественного образования;
• создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания  и дополнительного образования детей;
• формирование единого образовательного пространства в школе на основе использования информационных технологий;
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки  их образовательной деятельности;
• формирование механизмов объективного оценивания качества образования  в школе;
• совершенствование системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях творческой деятельности.

Особый акцент в деятельности школы делается на следующих аспектах:

• переход  на обновлённые ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО;
• развитие внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО);
• реализация идеи индивидуализации образования, и с этой целью построение системы многопрофильного обучения на уровне среднего общего образования,
• построение системы профориентационной работы школы;
• совершенствование системы воспитательной работы на основе построения новой модели внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся;
• подготовка к внедрению профессионального стандарта педагога.